En CM1, Luce, enfant surdouée non diagnostiquée, perturbe la classe tout en ne se sentant pas à sa place. Luce perturbe systématiquement la classe, répondant à la place des autres, lisant à haute voix quand on interroge un camarade, venant corriger les fautes sur les cahiers et même au tableau. Elle tourne en rond, s’ennuie malgré cela, mais pour les autres la situation est insupportable. Luce est dans une classe à double-niveau, CM1-CM2. Lorsque la maîtresse est hospitalisée, le remplaçant lui donne à faire les exercices de CM2 une fois qu’elle a terminé ceux de CM1. Luce revit : voilà enfin du travail choses à son niveau ! Décision est prise de lui faire sauter une classe à la rentrée suivante… le soulagement est collectif.